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重新认识儿童早教中的“游戏化学习”

2019-1-25 15:43| 发布者: BB0123| 评论: 0

摘要:   即使是普通孩子,只要教育得当,也将成为不平凡的人。  ——法国思想家爱尔维修  古有孟母三迁、头悬梁锥刺股,今有学区房抢破头、学习班跑断腿。从娃还是老母亲肚子里的一个胚胎时,我们就在教育上牟足了劲 ...

  即使是普通孩子,只要教育得当,也将成为不平凡的人。

  ——法国思想家爱尔维修

  古有孟母三迁、头悬梁锥刺股,今有学区房抢破头、学习班跑断腿。从娃还是老母亲肚子里的一个胚胎时,我们就在教育上牟足了劲儿,胎教、启蒙教育、儿童早教、择校等等,夫妻关系一跃成为革命战友,彼此间仿佛有了过命地交情。

  作为这届的育娃弄潮儿,我们懂得两手抓,一抓科学育儿知识,二抓最in的育儿工具,其中就有各类教育App,打开App商店:自然拼读、数学启蒙、儿歌童谣绘本、绘画识字等App静待我们翻牌子下载。前阵子受到5岁牛娃超牛简历的刺激,心急火燎地下载了识字App,学习成果非常喜人,老母亲内心一阵窃喜,我儿可能是天才,嘿嘿嘿。

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  然而,对这个年龄的娃来说,用手机软件来启蒙是把双刃剑,这些越做越华丽的App让娃开始沉迷上瘾了,对他们来说和玩游戏没什么两样,一旦开始一头扎下去就嗨的不能自拔,老母亲不免忧虑担心。我做了一些对比,许多教育类App在模式上很接近游戏,核心的机制中也利用了游戏成瘾性心理,年幼的小朋友很难有抵抗力,容易沉溺。这些教学App的奖励机制、动画特效、音质特效等不断刺激小朋友正在发育的感官和大脑,当他们依赖这些快感,便会很难戒除,这跟“由俭入奢易,由奢入俭难”是类似的道理。当然我相信是有优质的教育类App的,只是未来我在选择和使用时会更加审慎。

  

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  科学家研究表明:孕5周时胎儿大脑已经开始发育,宝宝4个月时大约有2000亿个神经元,但彼此之间连接非常稀疏,之后则会大量快速连接,孩子3岁左右,80%的连接会建立起来。这些神经元相互连接,建立起完整的神经网络。而一个人聪明与否则与脑部神经网络连接的密度和方式有关。

  

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  对于暂时处于文盲阶段的娃来讲,磨耳朵:听故事、童谣、儿歌、唐诗宋词、科学百科等都是非常好的刺激神经元,强化神经元连接及其密度的好方法,同时也有利于培养孩子的想象力、创造力、语言表达能力、理解认知能力等等,也可以统称为学习能力。这也是我选择小布Ai机器人成为我育儿新宠的原因之一。

  (小声说:明明是只狗,却说自己属马的小布)

  

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  童书的亲子共读是一种非常好的早期教育方式,无论是父母亲自读,还是由小布来演播都是值得鼓励和提倡的,结合一些简单的游戏激励方法,让孩子在阅读中获得成就感,持续地激发孩子对阅读的兴趣,例如把童书中的故事带到生活中做角色扮演(男孩子热爱扮演奥特曼和女孩子喜爱扮演公主),通过简单地扮演游戏,很好地培养了孩子的想象力和创造力。而在语言学习、逻辑学习的过程中,动用一些随手可得的材料、工具、玩具和孩子一起过家家,做游戏,例如小卖部游戏,推销物品和找钱培养了孩子的语言表达和数学能力,把“玩中学”渗透到日常陪娃的过程中,真正激发出孩子对生活和世界的好奇心。

  

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