让我们与星星的孩子对话，专访宝篮贝贝行为矫正专业教师翟阳阳

　　有一群孩子，像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁。他们漂亮神秘，却和这个世界隔着百万光年，他们有另外一个名字——孤独症儿童。

　　孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。

　　他们听得到，却充耳不闻;

　　他们看得见，却视而不见;

　　他们能说话，却不知如何说出来。

　　他们是孤独症人士，被亲切的称为“星星的孩子”

　　他们就像天上的星星，在遥远的星空中独自闪烁。

　　他们，比一般人更需要社会的温暖。

　　孩子们的成长

　　离不开社会爱心人士的支持

　　有爱让他们不孤独!

　　今天，就由宝篮贝贝行为矫正中心副主任、宝篮贝贝专业教师翟阳阳为各位家长解答有关孤独症的相关问题：

　　一、目前孤独症孩子的数量大概有多少?

　　美国疾病预防中心监控数据显示发病率为68：1.根据2015年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》发布的数据显示，中国孤独症患者已超1000万，0-14岁的儿童患者达200余万。我们可以看到，孤独症的发病率是相当高的，而得到诊断及干预的儿童数量是非常有限的。

　　在2007年，联合国大会通过决议规定，从2008年起，每年4月2日被定为世界提高孤独症意识日(World Autism Awareness Day)，简称“世界孤独症日”。意在鼓励各国政府和相关组织在这一天举行活动，以提高人们对孤独症的认识。

　　二、孤独症宝宝是需要专业的医疗机构和医生来判定的，那么在生活中我们如何发现孩子有异常情况的呢?

　　孤独症的诊断是一件非常严肃的事情，目前没有任何靠谱的临床方法可以预防或者预测孤独症。

　　发现孩子异常于同龄孩子，我们首先应该带孩子去专科的医院、找专业的、有经验的医生。

　　那么孤独症有哪些早期征象呢?听宝篮贝贝翟阳阳老师给我们详细说一下：

　　由于在婴幼儿期，儿童的主要生活活动均由家庭父母照顾，我们对其社会交往并无很高的要求，并不要求孩子具有与别的孩子交往的能力;正常孩子在一岁左右不出现语言的情况也并非少见;孩子的运动能力还处在刚刚学会走路前后的阶段，尚没有“能力”去表现诸如转圈、排列物品等刻板行为。因此即便是最有经验的医生，早期诊断孤独症也很不容易。

　　但早期诊断并非不可能。要早期发现孤独症，需要让儿童保健工作者以及家长知晓的是：儿童最早的症状通常不仅仅是孩子存在某些异常行为(旋转、单一重复的行为等)，同时也缺乏某些正常行为。包括以下几点：

　　1、孩子对自己的名字没有反应或偶尔有反应;

　　2、孩子曾经说过几个词，之后不会说了(语言倒退);

　　3、2岁的儿童出现社会能力倒退。例如，一个孩子原本会玩拍手或玩类似“虫虫飞”和躲猫猫游戏，会挥手再见，但后来又失去这些能力;

　　4、 一个孩子原本会有意义地运用几个词，诸如“拿”或“饼干”等，然后逐渐不会用了，也没有出现其它新词汇。

　　5、孩子已经学会用手指指物表达要求，但从不用“指”来向其他人展示物品或引起他人注意。

　　对于一岁半以上的儿童，不能有意义地说话(例如有指向性地叫“妈妈、爸爸”)必须注意孤独症的可能。当然我们知道，引起孩子不说话或轻度语言落后的原因有很多。既包括孤独症，也包括特发性语言发育障碍、智力障碍、脑瘫、聋哑等。做为家长，首先不要存有侥幸心理，觉得“孩子大一点就好了”。我们需要做的是及时带孩子去专业的医疗机构做专业的诊断。

　　美国佛罗里达州立大学研究者通过观察发现，以下特征可以作为不同年龄婴幼儿孤独症早期警示信号(red flags)。如果孩子出现以下任何一项表现，说明孩子应该尽快送往专业机构进行孤独症的进一步诊断。

　　婴幼儿孤独症早期警示信号：

　　1、到6个月大，孩子还没有出现大笑或其他热情、愉快的表情;

　　2、到 9个月大，孩子对声音、微笑或其他面部表情仍没有互动式的分享;

　　3、到12个月还不会咿呀学语;

　　4、到12个月还不会做手势，譬如用手指指物、给他人展示东西、伸手够东西、招手等;

　　5、到16个月还没有语言;

　　6、到24个月还不能说出两个字组成的有意义的词(不包括模仿或重复的语言);

　　7、在任何年龄出现言语、咿呀学语、社交能力方面的退化，以及刻板重复的行为。

　　三、孤独症是疾病还是功能障碍呢，从干预角度讲我们该如何入手呢?

　　儿童孤独症谱系障碍(autism spectrum disorders)，简称孤独症(也叫自闭症)是一类常见的神经系统发育障碍疾病，以社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为以及感官异常为主要特征。

　　尽管孤独症患病率高，致残率高，但是孤独症又是在各类导致儿童残障疾病中治疗和干预效果最佳的一种。给予科学干预多数孤独症儿童可以获得不同程度的改善，而且相当一部分的儿童可以在成年后拥有独立生活、学习乃至工作的能力，尤其是早期获得诊断和干预的儿童，其改善的空间更大。因此，世界各国都将孤独症早期诊断和早期干预作为孤独症训练的重点工作。

　　四、宝篮贝贝目前引入的VB评估系统有什么益处?

　　VB-MAPP是《语言行为里程碑评估及安置程序》的英文简称。是一套针对孤独症及其他发展性障碍儿童的语言和社会能力的评估程序。它来源于斯金纳关于语言分析、行为分析的基本原理和儿童发展的里程碑，是一套比较完整和优良平衡的评估方法，可以帮助确认那些妨碍孩子学习和语言进步的障碍，有助于为孩子发展出一套个别化干预的程序而提供方向。

　　五、宝篮贝贝行为矫正中心部门针对孤独症宝宝有哪些训练特色呢?请翟老师为我们详细讲解一下。

　　由于孤独症是一种发展性障碍的病症，它起病于婴幼儿期的精神发育障碍，通常在3岁前发病。它是一种由大脑、神经及基因的病变所引起的综合症，其主要症状包括人际交往障碍、言语语言障碍、以及刻板行为等。孤独症儿童的行为矫正：是对孤独症儿童出现的社会不适应行为及言语语言偏差或障碍进行的干预矫正，从而提高孤独症儿童的社会适应能力，减少问题行为的出现，最后使他们能够回归主流。

　　由于儿童孤独症发病的年龄比较早，发病症状特殊，尚无有效的治疗方法，我们可以在早期发现、早期干预的前提下，通过行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。

　　宝篮贝贝行为矫正中心致力于孤独症儿童的早期干预，从专业角度助力家长，尤其擅长于0-6岁学龄前儿童的干预。

　　如果你真的想帮助孤独症群体，恳请你，在生活的每一天里对孤独症患者多一些理解，多一些尊重!!!