超9成家长认为早教重要 却不知如何系统早教

俗话说“三岁看大，七岁看老”，孩子在小时候形成的心理特点、个性倾向，会影响到其成人以后，甚至一直到老。因此，孩子早期的教育很重要并不是一句空话。近期，南宁市八桂月嫂早教园对南宁市的早教情况进行了一次调查，超过90%的受访家长都认为早教重要，但是并不太清楚如何系统地进行早教。为此，本报将分三期推出关注早教系列报道，今天让我们先来看南宁市民对早教都有哪些看法。

父母“缺位”

隔代教育问题很多

南宁市民陈莉（化名）与丈夫黄立（化名）都是80后，成为父母没几年，黄立为了家人生活得更好，选择创业开公司。创业初期，很多事情都要亲自打理，他整天在外忙活，常常早早就出门，半夜才回到家，有时候儿子一整天都见不到爸爸，儿子的生活和学习很难兼顾。

陈莉说，她自己也要上班，孩子平时由爷爷奶奶带，自己只能下了班或者是周末的时候，才能陪陪孩子，教孩子。陈莉说，黄立忙于事业，孩子基本上没有时间管，孩子上幼儿园3年了，黄立只去接过一次，就是孩子从幼儿园毕业的那一天。而爷爷奶奶又比较宠爱孩子，有时候她看孩子做得不对，严厉教育孩子的时候，奶奶总认为孩子还小不懂事，因为心疼孩子而进行干预。此外，孩子如果做错事情，爷爷会觉得孩子不打不成器，陈莉则认为棍棒教育并不是教育孩子的正确方式。两代人在教育理念上的分歧，让她挺苦恼。

“儿子都上幼儿园中班了，他爸爸仅参加过一次幼儿园的亲子活动，搞得人家还以为我们是单亲家庭呢。”说到丈夫在家庭教育中的角色缺位，市民张女士就忍不住“控诉”。张女士的丈夫在孩子的眼里就是一个“空中飞人”，因为工作关系，经常出差，孩子的教育都落在了张女士的身上，丈夫回家时也每每对孩子养成的一些不良习惯抱怨颇多，这让她时时感觉到对孩子的早期教育有些力不从心。

多数家长

不知如何系统早教

孩子犯错了要怎么教育、孩子胆子小应该怎么办、屡教不改的孩子是不是该打……这些都属于早教的相关内容，那么南宁的家长们是如何看待早教的呢？

记者调查发现，对于早教，不少家长并不是十分了解，有的家长认为早期教育就是智力开发，于是一味地带孩子去上各种兴趣班。其实早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

廖女士表示，其孩子出生后，多数时间教由奶奶带，她自己通过看书、上网，了解到孩子的早期教育很重要，甚至影响到孩子的一生，但是说到系统的早期教育，她并不熟悉。

市民李女士则表示，她和身边很多妈妈都知道早教很重要，也知道早教不仅仅是花钱上各种培优班，更多的是在情商上的培养。可是怎样才能培养出一个高情商的孩子？如何让孩子从小养成良好的学习、生活习惯，妈妈们也都是摸着石头过河，不知道如何才能系统地对孩子进行早教。

采访中，也有少部分人认为孩子的早期教育并不是那么重要。家住西乡塘区60多岁的刘奶奶，目前正在带自己1岁多的孙女，她认为自己没上过什么学，也不太清楚早期教育的内容，自己儿子小的时候哪有什么早教班，基本上是自己一边干活一边带，能管好孩子的吃喝睡就差不多了。如今儿子不也照样是一名大学生，因此她决定继续按照自己的方式带小孙女。